古代用科举考试来选拔治国人才,最早起源于隋朝。
隋文帝杨坚在统一天下后,为加强中央集权,他废除了魏晋南北朝时期普遍使用的九品中正制,采用科举考试来选拔官员。
科举制度开始实施后,“天下英雄,尽入彀中”,这种选拔官员制度,在历史上留存长达1300多年,直到公元1905年,清政府宣布废除。
科举制度通过考试选拔官员,这使得中国历史原本的门阀制度选官的现象,被有效遏制。因为在此之前朝廷官员一般由贵族子弟世袭担任,即使世袭者没有什么才学,也能入朝当官。而许多有才能的人,因为门第低下而被挡在为官阶层之外。
科举制度施行后,普通百姓家的子弟也可以通过考试为官,这样就能有效巩固皇权的稳定,同时也提高了官员的文化素养。所以说,科举制度在当时,是有利于社会发展的选拔官员制度。
可是随着科举制度的发展,它的弊端也逐渐显现,比如所选官僚队伍过于庞大,而且后来的八股文盛行的局面,也压制了读书人的思想,导致读书人只读所谓圣贤书,死读书,在学术思想上几乎没有创新之举。
想想也是,只要死读书,考取功名就能入朝为官,完成封妻荫子和光宗耀祖,也够励志的!天下读书人都怀着“朝为田舍郎,暮登天子堂”的梦想埋头苦读。读书人在“功名”利诱下,不再关心国家盛衰、人民疾苦,考取了功名,也是俯首贴耳服从封建统治者的安排。
而且朝廷规定的考试内容和录取标准,是以封建统治阶级的思想意识、伦理道德为标准的,读书人只能朝着这个方向去努力,读到花白头发,还是一味死读书。曾有唐朝诗人出语犀利,一语道破奥妙“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”
所以纵观科举考试的发展轨迹,它的利和弊都十分明显。(完)
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